问题导学提升科学思维素养

摘要

以“动物细胞”为例,在生物学实验教学中基于实验材料用具、实验方法步骤、实验现象和实验结论进行问题导学,将学生动手实践、知识学习与科学思维的训练有机结合,提升学生的科学思维素养,提高实验课教学效率。

关键词

问题导学 / 科学思维 / 实验课教学 / 动物细胞

基金资助

云南省昆明市教育科学研究“十四五”规划第一批课题“‘双减’政策下的初中生物学课堂导学问题设计的实践研究”,编号:JY2021002