推进教育数字化转型 促进教育高质量发展——涟源市创建“湖南省教育信息化融合应用实验市”案例

熊波澜

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (05) : 107 -108.

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实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (05) : 107 -108. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.042

推进教育数字化转型 促进教育高质量发展——涟源市创建“湖南省教育信息化融合应用实验市”案例

    熊波澜
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摘要

涟源市依据实验方案,稳步推进实验工作,“网络校联体”常态有效应用,从组织保障、实验情况、实验成效、特色亮点等方面进行了总结,在新机制、新途径、新模式方面进行了尝试和探究。

关键词

教育数字化 / 网络校联体 / 教育优质均衡 / 融合应用

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推进教育数字化转型 促进教育高质量发展——涟源市创建“湖南省教育信息化融合应用实验市”案例[J]. 实验教学与仪器, 2024, 41(05): 107-108 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.042

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