基于UMU平台的泛在学习实践策略——以“简单机械”单元为例

摘要

为解决“互联网+”时代新的学习困难,点燃学生学习的热情,在泛在学习理念的指引下,借助UMU平台教学的优势,通过添加功能型应用、玩转趣味性游戏、应用问答式功能、查看动态数据、沉浸式交互体验等有效策略,达到轻松创建单元任务、释放学习压力、促进积极发言、加强进一步学习、优化学习时长的积极教学效果,开创革新教学理念、形成多维互动、分布丰富资源、掌握学习数据、克服居家壁垒的优势局面。

关键词

简单机械 / 泛在学习 / UMU平台 / 实践策略

基金资助

中国教育学会2021年度教育科研规划课题“五育融合背景下的校园泛在学习空间构建实践研究”,编号:202135022005B