AI技术赋能中小学体育课堂教学评价

蒋新成; 朱玲; 刘倩文

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.041

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (06) : 108 -109. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.041

AI技术赋能中小学体育课堂教学评价

蒋新成, 朱玲, 刘倩文

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摘要

介绍了数字化课堂评价的定义及意义,分析了当前中小学体育课堂教学评价的不足,提出了应用AI数字评价技术提升课堂教学的对策。开展数字化的精准评价探索,在培养学生运动能力、健康行为,缩小个体差距,提高教师的课堂调控能力,促进学生的科学锻炼方面,取得了较好的效果,实现了差异化和个性化教学,助推中小学体育课堂中的精准教学,提升学生的运动锻炼实效。