基于真实情境的“主题式复习”单元教学实践——以“碳中和背景下海水中CO2的提取和利用”为例

张志杰; 何彩霞; 吴仪; 苏延伟

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.012

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (07) : 37 -41. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.012

基于真实情境的“主题式复习”单元教学实践——以“碳中和背景下海水中CO₂的提取和利用”为例

张志杰, 何彩霞, 吴仪, 苏延伟

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摘要

以热点时事碳中和为背景,在深度挖掘海水中CO₂的提取和综合利用相关素材蕴含的教学资源的基础上,设计并实施高三化学反应原理复习的主题式教学,以“如何从海水中提取CO₂?”“CO₂制CH₃OH的反应能实现吗?”“CO₂制CH₃OH的反应效率能提高吗?”为教学主线,让学生在真实的问题情境中整合知识、培养能力、发展素养,达到深度学习的目的。