基于新课标的燃烧条件实验跨学科改进

摘要

教材中的红磷燃烧实验所生成的五氧化二磷，会逸散到空气中造成污染；向水中通入氧气点燃白磷时，白磷由于自重较轻，极易移位，导致实验成功率较低。为此，利用金属在热水中的导热性，可提高白磷燃烧的成功率；利用密闭容器内燃烧后压强减小等跨学科原理，可吸收装置内的五氧化二磷。整套装置在操作性、安全性、现象观察和可探究性等方面都达成了良好的效果。

关键词

燃烧条件 / 白磷 / 红磷 / 改进实验 / 跨学科

基金资助

无锡市教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中化学主题引领下生活化情境创设的案例研究”,编号：G/D/2021/03