农村小学数学教学与信息技术融合

扈青波

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (07) : 106 -108.

PDF
实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (07) : 106 -108. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.039

农村小学数学教学与信息技术融合

    扈青波
作者信息 +

Author information +
文章历史 +
PDF

摘要

信息技术与中小学学科融合已成为常态,应成为广大教师必备的教学技能。分析了农村小学数学教学与信息技术融合在激发学生学习兴趣、创设教学情境、提高学生主动学习能力和培养学生创新思维能力等方面的优势;通过动态分蛋糕游戏、拼图游戏、数学乐园等互动式教学方式,以及虚拟现实技术、模拟实验等创设情境的方法,有效提升学生的学习兴趣和参与度;利用在线学习平台设计具有挑战性和实际应用价值的数学任务,组织学生参与在线讨论和合作学习,培养学生的主动学习能力和创新思维。

关键词

信息技术 / 农村小学数学 / 深度融合 / 虚拟实验室 / 在线学习平台

Key words

引用本文

引用格式 ▾
农村小学数学教学与信息技术融合[J]. 实验教学与仪器, 2024, 41(07): 106-108 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.039

登录浏览全文

4963

注册一个新账户 忘记密码

参考文献

AI Summary AI Mindmap
PDF

6

访问

0

被引

详细

导航
相关文章

AI思维导图

/