新中考改革后初中理科实验教学质量提升对策——以山西省某市理科实验教学为例

摘要

通过对山西省中考招生制度改革实施方案的研究，分析了考试内容、考试分值以及考试难度等几方面的变化，结合本地初中理科实验教学开展情况，深入剖析了当前某市初中理科实验教学教学模式、资源建设、硬件配置、师资力量等方面存在的问题，对如何提升初中理科实验教学质量提出了对策。

关键词

新中考 / 初中理科实验教学 / 实验操作考试 / 教学质量