基于核心素养的初中化学演示实验教学策略

摘要

义务教育化学课程的核心素养，包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任4个维度。以多年教学实践为基础，结合典型演示实验实例，从创设实验情境、设置启发性问题、强化方法设计、建构认知模型、组织探究与实践5个方面，初步归纳出在演示实验教学中如何提升学生核心素养的基本策略。

关键词

初中化学 / 演示实验 / 核心素养 / 策略

基金资助

广州市教育科学规划2022年度课题“‘双减’背景下初中化学课堂教学提质增效策略研究”,编号：202214080