高中生物学探究实验的项目式学习实践——以“DNA的粗提取与鉴定”为例

黄东企

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (08) : 39 -41.

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实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (08) : 39 -41. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.08.014

高中生物学探究实验的项目式学习实践——以“DNA的粗提取与鉴定”为例

    黄东企
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摘要

以“DNA的粗提取与鉴定”的探究性实验作为项目式学习的载体,将实验内容拆解成4个微型探究项目,引导学生体验项目式学习的策划、实施和评价等环节,激发学生的科学思维和科学探究能力。

关键词

项目式学习 / 探究实验 / DNA的粗提取与鉴定 / 高中生物学

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高中生物学探究实验的项目式学习实践——以“DNA的粗提取与鉴定”为例[J]. 实验教学与仪器, 2024, 41(08): 39-41 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.08.014

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