STEAM教育理念下的3D打印课程实践——以“3D打印风力小车”为例

摘要

为响应跨学科学习、STEAM教育等新的教学模式，青岛实验学校从多维度、多层次、多方式开展STEAM课程教学。以“3D打印风力小车”课程为例，基于3D打印技术，融合STEAM教育理念，以项目化形式对3D打印课堂教学进行研究。从课程设计到课堂实施，本课程呈现一个完整课例项目的探索与实践过程，以期为中小学的3D打印课堂教学提供参考。

关键词

STEAM教育 / 3D打印 / 项目化 / 风力小车