抓牢预实验 落实好课堂——以“电路出故障了”一课为例

易盛

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (08) : 100 -102.

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实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (08) : 100 -102. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.08.039

抓牢预实验 落实好课堂——以“电路出故障了”一课为例

    易盛
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摘要

严谨规范的预实验能够帮助教师熟知教材内容、掌握实验细节、把控实验时间,能提早发现实验意外并及时调整,有效提升课堂效率。在教学中,教师从“电路出故障了”这一实际案例出发,提出精研教材、精心准备、精细记录、精准思考等“四精”实施步骤,为一线教师在教学中更有效地开展预实验提供参考。

关键词

预实验 / 实验操作 / 电路 / 故障 / 课堂效率

Key words

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抓牢预实验 落实好课堂——以“电路出故障了”一课为例[J]. 实验教学与仪器, 2024, 41(08): 100-102 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.08.039

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