基于项目式教学视角的初中C语言教学实践——以单元“分支结构”为例

摘要

项目式教学法是一种以项目为主线，在教师引导下由学生自主完成任务的教学方法，有助于提高C语言教学的效果。通过分析C语言教学与项目式教学相结合的必要性，整合生活化教学理念，探讨项目式教学在C语言教学中的应用价值，并根据初中学生的信息技术素养、心理特点、学习能力和兴趣等特点，设计了C语言编程项目式教学的实践路径。

关键词

C语言 / 项目式教学 / 分支结构 / 教学实践