依托绘本阅读培养低年级小学生审美态度

摘要

以绘本阅读对低年级小学生审美态度的促进作用为切入点，借助丰富的绘本资源、良好的阅读环境，通过对绘本阅读的有效指导，在感受、欣赏、表现、创造、融合的过程中培养学生积极向上的审美态度，提升学生核心素养。

关键词

绘本阅读 / 低年级小学生 / 培养 / 审美态度