基于STEAM教育的初中物理电路制作

摘要

针对学生生活经验难以获得、实验室器材缺乏等学习困难,可引入纸电路,让学生如设计师一般亲自动手,从而制作具体场景的电路。一方面,可以将科学、技术、艺术和工程等融入其中,让学生在学习电路知识、增强操作技能的同时,提高创新意识与能力;另一方面,将知识学习与实践相结合,可强化做中学、用中学和创中学的理念。

关键词

纸电路 / STEAM教育 / 初中物理 / 导电胶带 / 电路制作

基金资助

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于思维可视化的中学物理实验教学科学论证能力培养研究”,编号:JSZJ22030;福建省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目“教育数字化视域下中学物理单元教学设计与实施研究”,编号:JAS23226