基于真实情境的专题复习课的实践与思考——以“化学与能源发展”为例

摘要

在分析“化学与能源发展”的教学内容与教学现状的基础上,以“汽车动力源”为研究对象,设计“燃油汽车”“电动汽车”“未来汽车”三个环节,引领学生走向、走近、走进“汽车动力源”,展开对能源发展的思考,以此促进学生落实知识体系的构建,领悟学科价值,提升核心素养。

关键词

真实情境 / 专题复习 / 化学与能源 / 汽车动力源