信息技术与初中物理教学融合研究——以声音的产生与传播相关实验可视化改进为例

摘要

针对教材设计的实验在实际教学中存在的一些困难和不足,结合信息技术手段进行了相关实验的可视化改进与创新。体现了新技术、新材料、新工艺与物理教学融合的特点,实现了物理实验教学的数字化、信息化、智能化、可视化。

关键词

信息技术 / 声音的产生与传播 / 实验改进与创新 / 实验教学

基金资助

2021年贵州省教育科学规划课题“助学导案提升初中物理有效教学的实践研究”,编号:2021B011; 2021年贵阳市教育科学规划课题“助学导案提升初中物理有效教学的实践研究”,编号:GYYB21124