问题探究模式在高中物理教学中的应用

摘要

在新高考背景下,高中物理问题探究模式强调以学生为主体,促成学生从被动接受知识转变为主动探求知识问题探究模式为学生提供一个框架,便于引导其借助实验使理论与现实相连接,从而深化学生对物理学科的认知在此模式下,学生经历问题探究的过程,既拓展科学思维能力,又提高解决问题能力,进而提升学习质量。

关键词

问题探究模式 / 高中 / 物理教学 / 高考试题

基金资助

广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划课题“新高考背景下高中物理有效课堂教学的实践研究”,编号:2023ZQJK069