台湾地区初中科学课程跨学科主题研究

摘要

跨学科主题在科学教育领域中占据重要的地位,同时也是当前课程改革关注的焦点之一。以我国台湾地区翰林版初中科学教材中的跨学科主题作为研究对象,分析其在内容上的特点,并从中得到以下启示:在编写科学教材跨学科内容时,多穿插与自然、生活有关的图片,使抽象的内容更为直观,真正做到学以致用;在知识衔接方面,注重新旧知识与不同学科之间的联系;在实验设计方面,多考虑学生的心理特点和年龄特点,设计趣味性的实验,激发学生探索科学的兴趣,提高学生的学习积极性。

关键词

初中科学 / 课程 / 跨学科主题 / 台湾地区