素养导向的单元整体作业设计——以“酸和碱”单元为例

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (11) : 25 -28. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.010

于暑艳

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以人教版“酸和碱”单元为例,阐释了单元整体作业的设计路径,指出单元作业设计依照课程标准要求,明确作业目标、制定作业设计蓝图、系统规划作业,以及科学选编题目。基于整体思维,依托真实情境,解决实际问题,促进学生核心素养的提升。

素养导向 / 单元整体作业 / 作业目标 / 酸和碱

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于暑艳. 素养导向的单元整体作业设计——以“酸和碱”单元为例[J]. 实验教学与仪器, 2024, 41(11): 25-28 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.010

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建邺区教育科学规划第十一期教师个人课题“基于大单元下初中化学复习课教学内容结构化的实践研究”,编号:J YGRKT/2024/11/1350

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