微型化“分子运动现象”探究实验改进

摘要

2024年人教版初中化学教材“分子运动现象”探究实验存在浪费试剂、污染大、实验时间长、实验装置难以移动等不足。在查阅相关文献并结合教学实践经验的基础上,主要从试剂用量、实验时长、便携化等方面进行改进,突出实验原理和方法,凸显实验现象,清晰展示分子的运动路径,进而强化学生对实验的理解,节省实验时间,提高课堂教学效率。

关键词

分子运动 / 实验改进 / 微型化