“观察心脏的结构”实验改进设计

摘要

对于观察心脏的结构实验,可选择鸭心替代猪心开展分组实验。在讲解实验步骤基础上,引导学生由表及里、层层深入地认识心脏的结构。结合教材增设自制教具模拟瓣膜的实验,向学生演示瓣膜控制血液流向的功能;猪心灌水的演示实验,帮助学生厘清心脏各腔室如何与血管连接。两个实验的应用,有助于教师引导学生形成结构与功能相统一的观点。

关键词

心脏 / 瓣膜 / 实验改进

基金资助

江苏省中小学教学研究第十五期课题“大单元视域下中学生物学学科实践教学研究”,编号:2023JY15-GL-L95; 南京市教育科学“十四五”规划课题“‘生活·实践’视域下初中生物学提升学生科学思维的实践研究”,编号:SHZX/2023/005