学生研究性实验的翻转型高三单元复习设计——以“直线运动”专题复习为例

摘要

在学生研究性实验的基础上，提出了一种翻转型高三单元复习的教学设计思路。以“直线运动”专题为例，设计了对应的复习课流程，通过梳理真实情境、整合复习纲要，将知识点串联成完整的知识体系，以此作为双新背景下物理等级性考试单元复习课的一种教学方式。

关键词

研究性实验 / 高三单元复习 / 翻转课堂 / 直线运动 / 设计