自制“光学集成盒”

摘要

自制教具可以提高教师动手能力和思维能力，更能激发学生热爱物理、研究物理的兴趣。初中物理学习涉及光的色散、色光的混合、透明或不透明体的颜色等光学课程，往往需要教师采用相应的教具进行光学现象演示，但一般教具只能针对一种光学现象进行演示。现有的量产教具无法演示色光的混合、透明或不透明体的颜色等光学现象。自制“光学集成盒”可以组合进行分光镜看光谱、光的色散、色光混合、物体的颜色、凹凸透镜作用等不同光学实验现象的演示。该教具创意好，制作简单，材料易得，经济环保，方便复制；使用效果好，现象明显直观，能帮助学生解决疑难问题。

关键词

自制教具 / 光学集成盒 / 光学实验