初中信息科技探究实践类作业设计策略

马萍, 邱勇

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (12) : 147 -149.

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实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (12) : 147 -149. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.12.050

初中信息科技探究实践类作业设计策略

    马萍, 邱勇
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摘要

现有的信息科技课程作业存在质量参差不齐、导向功能不强、适用性低下、缺少实践探究的环节等问题。从探究实践类作业出发,以“作业情境的创设、教师课堂的组织、作业的分层设计、作业的呈现形式、作业的评价导向”为落脚点,提出了初中信息科技探究实践类作业设计的策略,以期为初中信息科技课程作业的设计与实施提供参考。

关键词

信息科技 / 探究实践 / 作业设计 / 策略

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初中信息科技探究实践类作业设计策略[J]. 实验教学与仪器, 2024, 41(12): 147-149 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.12.050

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