霍尔效应及转速测量应用的实验教学模式探索

吴广国; 满娜; 朱睿; 邹斌

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.004

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (1) : 9 -12. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.004

霍尔效应及转速测量应用的实验教学模式探索

吴广国, 满娜, 朱睿, 邹斌

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

摘要

基于学生自行查阅资料预习并获得的知识（霍尔效应形成的过程、霍尔电压的推导、霍尔元件灵敏度，以及霍尔元件的应用等），整合学生的课前预习问题清单，继而提供霍尔元件并由学生自行设计实验方案，最终完成利用霍尔元件进行转速测量的应用探究活动。这一实验教学模式能够加强学生对霍尔效应的理解和认识，其中两组学生获得的车轮转速分别为17 r/s和24 r/s。