改进教材实验 助力素养提升——以做功改变物体内能为例

刘顶刚; 宁启仪

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.022

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (1) : 68 -69. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.022

改进教材实验助力素养提升——以做功改变物体内能为例

刘顶刚, 宁启仪

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摘要

在做功改变物体内能实验中，引入感温油墨、传感器和红外成像仪等改进实验。将感温油墨涂在铁丝弯折部位，比较铁丝弯折前后颜色变化，直观感受做功对物体内能的影响；利用温度传感器测量铁丝弯折前后及弯折不同次数后的温度变化，定量探究做功对物体内能的影响；采用红外成像仪测量铁丝在弯折过程中的温度分布和变化情况，既可直观感受，又可定量测量做功对物体内能的影响。