蜡烛燃烧产物探究实验的创新设计

李军; 张全心

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.024

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (1) : 71 -72. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.024

蜡烛燃烧产物探究实验的创新设计

李军, 张全心

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摘要

人教版化学九年级上册采用罩烧杯的方法推测蜡烛燃烧的产物，虽然简单易操作，但存在现象不明显、干扰因素多、证据推理不严谨等问题。利用所选装置进行创新实验设计，有效弥补了上述不足，更适合于课堂演示或分组教学。真实实验情境融合初中化学多个知识点的教学，能达到通过小实验形成大概念、整合大单元的教学效果，教学实用性较强。