利用多重表征法探究Fe3+与S2-的反应

朱毓卿; 丁娟娟

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.026

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (1) : 76 -77. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.026

利用多重表征法探究Fe³⁺与S^2-的反应

朱毓卿, 丁娟娟

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摘要

Fe³⁺与S^2-无论采取哪种滴加方式，一开始都会发生氧化还原反应生成Fe²⁺和S，且溶液在中性附近或酸性的时候，会伴随着发生Fe³⁺与S^2-的完全双水解反应。以探究Fe³⁺与S^2-反应的多种可能性为线索，对盐类水解的重点知识进行复习。借助主题式教学，以提升学生问题解决的能力为目的，创设问题情境，使用手持技术开展层层递进的实验探究。