以关键性问题驱动高效实验教学

摘要

在小学科学实验教学中，教师要以关键性问题为支架，积极运用勾连真实情境、聚焦核心概念、借助问题探究和基于学生前概念等策略，深化师生对关键性问题的认知，增强教师提炼关键性问题的能力，整体架构关键性问题链，构建问题导向的学习共同体。在学生探究实践过程中加强对科学方法的指导，训练学生的科学探究能力、技术与工程实践能力、自主学习能力等关键能力，提高科学实验教学效果和实验教学质量，构建高效的科学实验课堂，培养学生的科学核心素养。

关键词

小学科学 / 实验教学 / 关键性问题 / 核心概念 / 高效课堂 / 学习共同体