由一道创意编程竞赛试题引发的Python教学思考

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (1) : 129 -130+149. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.044

魏鹏飞

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立足甘肃省创意编程竞赛的一道试题，围绕Python教学策略这一议题，通过试题描述、试题解析及试题解答，建设性地提出教学问题情境化、教学过程项目化、教学内容指向跨学科、教学设计指向大单元及教学评价多元化的Python教学策略。

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魏鹏飞. 由一道创意编程竞赛试题引发的Python教学思考[J]. 实验教学与仪器, 2025, 42(1): 129-130+149 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.01.044

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甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“STEAM教育理念下高中人工智能校本课程设计及其实施方案的研究”,编号：GS[2023]GHB/044

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