中学化学微型实验实施现状的调查研究

摘要

基于《中学化学微型实验实施现状》问卷对160名中学化学教师进行问卷调查，分析调查结果，从组织教师培训，强化微型化学实验的教学理念，加强微型化学实验教学的研究与宣传，做好教学资源的开发与利用，为微型实验的开展创设条件，以及发挥教学评价的引导和促进功能等方面提出思考与建议。

关键词

中学化学 / 微型化学实验 / 调查 / 化学学科核心素养

基金资助

2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于师范类专业认证的‘中学化学实验教学研究’课程改革研究”,编号：2021296; 贵州工程应用技术学院2022年校级质量提升工程项目“‘中学化学教学设计’课程融入课程思政的探索与实践”,编号：JG202206; 贵州工程应用技术学院2023年校级质量提升工程项目“无机及分析化学（课程建设）”,编号：SZ202304