核心素养下的初中物理实验教学策略

曾令平

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.02.004

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (2) : 10 -12. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.02.004

核心素养下的初中物理实验教学策略

曾令平

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF

摘要

物理实验是学生参与、体验物理知识的重要媒介，在初中物理教学中，帮助学生达成快速理解物理知识、掌握物理规律，提升观察、动手实践能力等学习目标的实施路径是：以核心素养为导向，做好物理实验教学创新工作；利用趣味性实验，将学生注意力集中到课堂教学之中；注重学习体验，促进知识升华；在增强学生创造性学习能力的同时，促进其物理学科核心素养的提升。