基于5E教学模式的初中科学仪器教学

胡志杰; 郑柔慧

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.02.009

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (2) : 29 -30+36. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.02.009

基于5E教学模式的初中科学仪器教学

胡志杰, 郑柔慧

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摘要

在初中科学仪器教学中，很多教师只注重讲解仪器的使用方法，而对仪器的制作过程缺乏认知。将5E教学模式融入初中科学仪器教学，可以将科学仪器制造的每个环节与其构造相联系，强调每个环节的要求与任务，一方面可让学生在动手探究的过程中领会科学仪器的科学知识本质，另一方面能够提高学生的创造思维能力，继而培养其探究实践精神。