在小组合作学习中促进深度互动的策略探析

黄媛

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (2) : 102 -104.

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实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (2) : 102 -104. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.02.035

在小组合作学习中促进深度互动的策略探析

    黄媛
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摘要

深度互动是学生核心素养落地的场域,是实现深度学习的重要途径。结合实际教学中的小组合作学习,从课堂教学问题的设置、促进学生之间自主合作、教师合理把控时机有效巡视等角度,与多个场域联结,促进学生与任务、学生与学生、学生与教师之间深度互动。构建高效课堂,从而实现学生在小组合作学习中的深度互动,在自主内省与交流合作中成长,切实提高学生的科学核心素养。

关键词

深度互动 / 合作学习 / 深度学习 / 科学核心素养

Key words

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在小组合作学习中促进深度互动的策略探析[J]. 实验教学与仪器, 2025, 42(2): 102-104 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.02.035

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