利用Flash软件创设“追击相遇”问题情境

摘要

高中物理中的“追击”“相遇”问题，教师用“画图结合语言描述”的方式表现该情境时费时费力，学生理解该情境和过程时感觉抽象甚至无法理解。利用Flash软件创设“追击相遇”问题情境，不仅能有效解决上述问题，还可以控制“追击”“相遇”问题中物体的运动，从而更好地观察和研究它的临界条件，大大提升授课效果。

关键词

Flash软件 / 追击 / 相遇 / 问题情境

基金资助

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