基于信息技术的“IT-双向驱动”教学设计——水果电池的设计与制作

摘要

借助信息化技术创设背景，布置大任务——水果电池的构建，学生在任务驱动下设计并实施实验，获取知识。基于该模式开展课堂教学实践，能提高教师深度理解与实施新版课程标准的专业能力，实现“学科教学”向“学科育人”的课堂转型，落实立德树人根本任务。

关键词

信息化 / IT-双向驱动 / 水果电池 / 原电池 / 大概念 / 大任务