环境教育视域下小学生垃圾分类能力提升策略

摘要

基于环境教育视域，正视人类生存面临的挑战，垃圾分类已成为人们迫切需要解决的问题。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，为了提升小学生垃圾分类的能力，通过“精定位”“立行动”“广传播”三大策略，层层深入，促进小学生垃圾分类能力稳步提升，从而增强环境保护意识，助力学生全面发展。

关键词

环境教育 / 垃圾分类 / 分类能力 / 环保意识 / 提升策略