基于西安地域文化特色的情境教学案例——以“铁及其化合物”的复习为例

董丽英

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.04.012

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (4) : 40 -42. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.04.012

基于西安地域文化特色的情境教学案例——以“铁及其化合物”的复习为例

董丽英

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摘要

为实现高三一轮复习的高效性，教师在课前进行教学设计时，需要引导学生从新的角度理解并掌握所学知识，包括新的素养目标、教学内容，教学情境和探究活动。以“铁及其化合物”的复习为例，该教学案例以学生熟知的西安城墙青砖为知识载体，通过设置一系列问题情境，引导学生进行实验探究、模型建构、应用拓展等活动，在复习铁及其化合物相关知识的基础上，进一步落实学科核心素养。