基于地理实验教学培养学生地理实践力——以高中地理河流地貌为例

摘要

以高中地理河流地貌为例，探讨地理实验教学在培养学生地理实践力方面的应用。通过分析河流地貌相关知识和地理实践力的内涵，针对河流地貌设计多种地理实验，提出培养学生的观察能力、动手能力、分析和解决问题能力等地理实践力的教学策略，旨在为高中地理教学有效开展地理实验、提升学生地理实践力提供参考。

关键词

地理实验 / 河流地貌 / 地理实践力