自制器材 巧用“替身”思想探究浮力

摘要

将旋转液体的经典问题引入浮力教学，为探究设置目标、制造悬念，激发学生的探究欲望。对“替身”法理论进行分析，制作器材进行实验探究，验证了“替身”法的科学性，由浅入深分析问题、得出结论。在解决问题的过程中，学生要学好物理，必须坚持思清再谋、谋好再探、探后再析的科学理念，顺利帮助学生深刻理解浮力的内涵。

关键词

旋转液体 / 自制器材 / “替身”法 / 浮力