美育浸润视域下中小学科学教育质量提升路径探究

摘要

调研宁夏部分市县区中小学科学教育与实验室管理情况，结合文献研究法、跨学科研究法及调研访谈法，探究中小学科学教育、实验室管理与美育元素深度融合中存在的问题与路径。以“以美育人，以美化人，以美培元”为目标，提出美育元素在中小学科学教育与实验室管理中的浸润策略，指出美育浸润视域下中小学科学教育与实验室管理质量提升的路径，从美育的角度为促进中小学科学教育质量提升提供新思路。

关键词

科学教育 / 美育 / 浸润 / 中小学 / 实验室管理