新课标导向下实验教学的价值意蕴与实践路径——以苏科版物理九年级上册“磁体与磁场”为例

李涤非; 陈刚

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.05.003

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (5) : 8 -12. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.05.003

新课标导向下实验教学的价值意蕴与实践路径——以苏科版物理九年级上册“磁体与磁场”为例

李涤非, 陈刚

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摘要

基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》中的实验教学育人导向要求，以苏科版物理九年级上册“磁体与磁场”教学为例，提出实施实验教学的4个关键环节：开展大单元视域下的教学分析；设计指向核心素养的教学目标；搭建具有思维梯度的教学流程；进行检测思维能力的教学评价。从教学效果看，新举措对新课标导向下的实验教学具有借鉴价值。