新课标背景下初中物理与化学跨学科融合探索

摘要

以探究自热火锅的发热过程为例，围绕自热火锅发热包与水的化学反应，从物理学和化学的视角聚焦相关问题，通过精心规划与设计跨学科实验方案，探究自热火锅的发热原理，探讨新课标背景下初中物理与化学跨学科融合的理论基础、实施路径及其对学生核心素养培养的意义，以期为教学实践提供参考。

关键词

新课标 / 自热火锅 / 发热包 / 初中物理 / 初中化学 / 跨学科融合