探究实践素养导向下项目化学习的价值重构与实践策略

摘要

探究实践是小学科学核心素养之一，项目化学习是落实核心素养的重要载体，对于培养学生的探究实践和创新能力具有深远意义。在一线教学实践中，将两者有机整合，可从教学设计层面进行系统架构，在教学中通过创设真实情境、深度协作、交流表达、模型建构、成果展评等策略，有机融合探究实践和创新能力，实现学科育人的最大价值。

关键词

探究实践 / 项目化学习 / 小学科学 / 创新能力 / 素养导向