基于微课与虚拟仿真技术的物理实验教学探究——以“电路的连接方式”为例

陈史烁

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.05.047

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (5) : 139 -141. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.05.047

基于微课与虚拟仿真技术的物理实验教学探究——以“电路的连接方式”为例

陈史烁

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摘要

深入探讨了微课与虚拟仿真实验在初中物理教学中的融合策略及其潜在价值，分析了两者各自的应用优势与局限，探究了微课与虚拟仿真实验相结合的设计与应用策略，包括利用微课导入激发学生兴趣和虚拟仿真实验发散学生思维。通过案例分析，展示了微课导入与虚拟仿真实验相结合如何有效提升学生的学习兴趣、实践能力和物理核心素养。