“金课”导向下的互动教学策略与实践

摘要

基于“金课”建设标准开展“遥感原理与应用”课程互动教学实践研究,并剖析目前大学课堂现状,据此制订课前线上互动、课中沟通互动和课后拓展互动等教学策略实施方案。“遥感原理与应用”课程实践结果显示,多样化的教学互动活动丰富了教学内容,活跃了课堂氛围,提升了学生对该课程知识的探究欲。从调查统计结果看,参与互动教学课程授课的学生对遥感知识和相关竞赛的兴趣度、参与度及辐射效果均有明显的提升。

关键词

金课 / 互动教学 / 教学策略 / 遥感原理与应用