实验教学与仪器

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2025年, 第42卷, 第6期　
刊出日期：2025-06-15
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实验教学研究

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“滑动变阻器”的思维进阶式教学重构

吴彩燕

2025, 42(6): 1-3. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.001

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东海县石榴初级中学七秩芳华育桃李匠心筑梦谱新篇

2025, 42(6): 2-2.

实验教学研究

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基于“教具设计”的物理实验项目教学

尤爱惠

2025, 42(6): 4-6. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.002

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实验教学研究

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“金课”导向下的互动教学策略与实践

贾玉娜 , 汪金花 , 郭力娜 , 李孟倩 , 尹利文

2025, 42(6): 7-9. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.003

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实验教学研究

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初中物理实验教学可视化探析

郭宏兵 , 梁海敏

2025, 42(6): 10-11. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.004

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实验教学研究

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以化学实验教学促进学生核心素养的发展

庄凤娇

2025, 42(6): 12-15. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.005

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实验教学研究

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创新探究醋酸钠-醋酸缓冲液的缓冲能力

顾姝雯

2025, 42(6): 16-18. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.006

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实验教学研究

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氢键对物质电离影响的探析

王岩 , 严志烨

2025, 42(6): 19-21. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.007

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实验教学研究

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信息化教学在高中生物学实验中的应用

兰童玲

2025, 42(6): 22-24. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.008

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实验教学研究

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基于学习进阶的跨学科实践教学衔接研究

师瑶

2025, 42(6): 25-29. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.009

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实验教学研究

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项目式合作学习在初中生物学实验教学中的应用

王惠霞

2025, 42(6): 30-32. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.010

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实验教学研究

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高中通用技术跨学科项目式教学研究

王君黛

2025, 42(6): 33-36. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.011

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实验教学案例

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基于纹影技术的创新实验教学设计

蒋文文 , 钟良帅

2025, 42(6): 37-39. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.012

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实验教学案例

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——利用实验现象的可视化优化教学过程

陈恒 , 孙尔林

2025, 42(6): 40-42. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.013

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实验教学案例

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以问题驱动教学　助解题能力提升

马盼

2025, 42(6): 43-45. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.014

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实验教学案例

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PowerPoint仿真实验探究离子反应的定量问题

曹育红 , 金厚祥 , 李忠水 , 叶燕珠

2025, 42(6): 46-49. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.015

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实验教学案例

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核心素养与学科融合背景下的化学行走课堂

肖华 , 杨焱 , 吴酝 , 杨英伟

2025, 42(6): 50-53. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.016

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实验教学案例

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基于深度学习理念的生物学实验教学生活化研究

刘峰

2025, 42(6): 54-56. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.017

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实验教学案例

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基于核心素养提升的实验优化与设计

谢诚 , 彭小敏

2025, 42(6): 57-59. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.018

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实验教学案例

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全班合作设计一个蛋白质

黄湘茹 , 宁雪媛 , 韩楠玉 , 王重力 , 许波

2025, 42(6): 60-61. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.019

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实验教学案例

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揭错·析因·纠正·反馈：初中科学实验教学实践探析

余不易

2025, 42(6): 62-65. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.020

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实验教学案例

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基于“科学盒子”的中学科学教学设计与实施

荀欣颖 , 陈妍 , 王小锋 , 陈凯 , 刘光祥

2025, 42(6): 66-68. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.021

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实验改进与创新

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压强计实验的改进

戴亚 , 蔡晓静 , 徐永明

2025, 42(6): 69-70. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.022

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实验改进与创新

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2023年高考全国乙卷第17题的图象还原误区与改进

罗振国

2025, 42(6): 71-72. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.023

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实验改进与创新

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基于离子移动可视化的电化学融合创新实验

袁萍 , 张卫 , 王能

2025, 42(6): 73-74. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.024

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实验改进与创新

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“气体溶解度影响因素”实验创新设计

段雅琼 , 黄丽 , 张嫔

2025, 42(6): 75-77. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.025

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实验改进与创新

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氧气实验室制法中催化剂二氧化锰的创新制作

董英茹 , 孙英芳

2025, 42(6): 78-79. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.026

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实验改进与创新

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以粉笔为载体蒸发氯化铁溶液的微型实验

王伟平

2025, 42(6): 80-80. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.027

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实验改进与创新

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基于核心素养的甲烷取代反应实验的优化改进

白翠娥 , 郭胜文 , 冯佳米 , 薛亮 , 陈亚芍

2025, 42(6): 81-82. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.028

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实验改进与创新

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蔗糖与浓硫酸反应实验的一体化改进

颜婷 , 赵芳 , 杨琴 , 陈复彬 , 杨春艳

2025, 42(6): 83-85. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.029

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实验改进与创新

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基于生命观念的实验创新设计

丁冰洁 , 崔爱爱

2025, 42(6): 86-87. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.030

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《实验教学与仪器》荣膺2023—2024年度“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊

2025, 42(6): 87-87.

实验改进与创新

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传感器在“模拟生物体维持pH的稳定”实验中的应用

王琼霞 , 刘淑仙 , 安佳 , 刘晓昕

2025, 42(6): 88-90. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.031

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实验改进与创新

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“环境因素对植物光合作用强度的影响”实验的改进

彭黎 , 吴宇亮

2025, 42(6): 91-93. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.032

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自制教具

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复合式机器人机械臂滚筒式分拣收集装置设计

钟生湖

2025, 42(6): 94-95. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.033

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（下转第103页）

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可视化创新型圆周运动实验演示仪

牛有明

2025, 42(6): 96-96. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.034

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自制教具

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受迫振动与共振实验演示仪的创新设计

支磊

2025, 42(6): 97-98. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.035

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自制教具

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光现象演示仪的一体化创新制作

陈显灶

2025, 42(6): 99-100. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.036

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自制教具

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基于物理学史的库仑电摆实验研究与仪器制作

李书满

2025, 42(6): 101-103. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.037

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自制教具

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利用创新教具突破减数分裂知识重难点

丘柳明

2025, 42(6): 104-105. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.038

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小学科学教研

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科学思维驱动教学从概念探究到技术与工程实践

张旭

2025, 42(6): 106-108. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.039

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小学科学教研

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小学科学大单元教学中核心素养提升的策略

苏玉玉 , 陈群

2025, 42(6): 109-111. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.040

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小学科学教研

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核心素养导向下小学科学教学策略探析

王文利

2025, 42(6): 112-113. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.041

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小学科学教研

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可拆卸式多星座教具模型的创新设计与教学应用

陈晓菲

2025, 42(6): 114-116. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.042

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小学科学教研

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科学核心素养下教学板书的有效设计和实施

胡滨

2025, 42(6): 117-119. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.043

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信息技术与应用

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“五育”融合理念下信息科技学科项目式教学设计

戴诗萍 , 付东升

2025, 42(6): 120-123. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.044

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信息技术与应用

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基于微项目群的小学人工智能教学实践探究

梁镇国

2025, 42(6): 124-126. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.045

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信息技术与应用

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基于Data Streamer和Excel的实验数据可视化探究

张习祥

2025, 42(6): 127-128. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.046

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信息技术与应用

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基于信息技术的初中物理实验教学模式探索

苏小东

2025, 42(6): 129-131. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.047

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信息技术与应用

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思维导图在数学大单元“章小结课”课型中的应用

李彦江

2025, 42(6): 132-135. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.048

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信息技术与应用

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信息技术背景下小学写作教学探析

邵建苹 , 于洪霞

2025, 42(6): 136-139. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.049

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教育装备论坛

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“科技+劳动”校本劳动课程的开发与实践

徐德亮 , 林雅珍

2025, 42(6): 140-143. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.050

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教育装备论坛

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中学实验室危险化学品管理的问题和对策

葛树荣 , 杜安琪

2025, 42(6): 144-146. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.051

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教育装备论坛

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师范院校物理演示实验室的建设与应用

尹佳 , 李兴祥 , 王磊

2025, 42(6): 147-149. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.052

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教育装备论坛

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中职数学渗透劳动教育的作用、向度与策略

周嘉乐

2025, 42(6): 150-152. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.053

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浙江省举办中小学图书管理员(阅读推广)骨干教师培训

2025, 42(6): 152-152.

教育装备论坛

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化学试剂的合理采购与正确配制探析

张志恒 , 郝连振 , 张晓巍

2025, 42(6): 153-156. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.06.054

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实验教学与仪器

2025, 42(6): 158-158.