信息化教学在高中生物学实验中的应用

摘要

传统高中生物学实验教学存在准备耗时长、教学形式单一、教学效果反馈滞后等问题。为解决问题,基于高中生物学实验实施信息化教学的策略:利用多媒体,创设真实问题情境;利用虚拟实验室,优化实验操作步骤;采用投屏技术,开展同步实验评价;巧用实验类微课,深化对教材知识的理解。在高中生物学实验中实施信息化教学的优势体现在:增强实验课堂的趣味性;彰显教师主导作用、学生主体地位;提升实验教学效率。

关键词

信息化教学 / 高中生物学 / 实验教学