项目式合作学习在初中生物学实验教学中的应用——以“植物的生殖方式”为例

摘要

为提高实验教学的效果,以北师大版生物学八年级上册第19章第3节中的“植物的生殖方式”教学为例,将项目式合作学习运用到初中生物学实验教学中,由教学对比发现,项目式合作学习的优点体现在:在科学的探究过程中,增强学生的实践能力;在解决问题、完成实践活动的过程中,有助于学生逐步提升自主、合作、探究的能力。

关键词

项目式合作学习 / 初中生物学 / 植物 / 生殖方式 / 实验教学